去解决本质问题吧 (世界公民家校周刊4-24-2022)

Global Citizen Homeschool

培养世界公民，培养未来的创变者

Curiosity. Creativity. Critical Thinking. Citizenship 

 

去解决本质问题吧

世界公民家校周刊4-24-2022

 

你好，我是廖妈Claire。欢迎订阅世界公民家校周刊，一起走进父母成长的核心思想世界。

 

很多年来我一直在思考，是有什么产品可以让父母更好的学会思考，思辨，变得更有创造力，更有趣。最终我发现，那个可以给大家灵感和不断求知欲的，不是一个具象的产品，而是我的大脑。难能可贵的，是我的所见，所闻，我的思考。这一个个文字，就像我在和你们对话，是可以引发你我共同思考的，是不局限于地域和时间的，是超越我们年龄和维度的，是本质的。这样我们的孩子才可以说，离教育公平更近一步，因为我们都知道，教育资源是不公平的，无论你多么不想承认，这就是事实。但是我们如何解决这个问题呢？费劲搬到更好的学区房？上最好的私立学校？搬到更好的城市？移民去更好的国家？我们其实心中都有答案。若我们一直寻找在路上，我们永远无法获得身心自由，因为我们无法忠于自己，忠于孩子，活在每一个当下里，去感受生活，自然也就没有什么好的教育可言了。所以，最好的教育，不在外面的世界里，如果真的有那么一个地方，那就是【家】。

优质的教育资源和思想是极其稀缺的，然而孩子们却成长的飞快。所以作为我们周刊的主编，我希望可以每一周带给你新的灵感与启发，从自己的家里和身边的社会环境出发，来启发我们的孩子，引领他们的成长。此时此刻，我们应该为自己庆祝，我为我们所有人骄傲。因为我们可以做到在纷繁嘈杂的育儿世界里，尽可能寻一方净土，寻找到育儿育己的本质。无论我们现在处在什么样的境遇，好的愉悦的，或是困难的暂时低落的，我们都要相信生命本就向上成长的力量。累了就慢一点，休息休息；觉得轻松了，就加快脚步跑一跑。跑跑停停乃是生活常态，我们一旦接纳了这个事实，我们就会离充分接纳自己，更近一步；我们的孩子也就离幸福，更近一步。

 

 

本周家校主题PBL头脑风暴

摩斯电码日 4-27｜ 关键词搜索：摩斯电码

摩斯电码（英语：Morse code）是一种时通时断的信号代码，通过不同的排列顺序来表达不同的英文字母、数字和标点符号。是由美国发明家萨缪尔·摩尔斯及其助手艾尔菲德·维尔在1836年发明。摩尔斯电码是一种早期的数字化通信形式，但是它不同于现代只使用0和1两种状态的二进制代码，它的代码包括五种。

• 语言｜生活｜艺术

找找看以前人是如何用电码沟通的吧！语言的不同形态和演变？自己一起发明一个小密电，看看爸爸妈妈能不能猜出来吧！

• 数学｜科学｜艺术

一起背下来摩斯电码吧！你的名字如何用电码打出来啊？感受电码独特的节奏韵律？你可以找到电码编排的规律吗？

国际爵士乐日 4-30 ｜ 关键词搜索：爵士乐

2011年11月，联合国教科文组织宣布4月30日为“国际爵士乐日”，旨在提高国际社会对爵士乐宝贵价值的认识，即爵士乐不仅是一种教育工具，还是推广和平、团结以及增强各国人民间对话与合作的一股力量。如果你正好在北京，还可以4月29日去参加联合国支持的线下活动哦。

• 语言｜情商｜艺术

一起和孩子听听爵士吧！一起舞动起来，变跳边唱如何？背景放着爵士乐，一起作画如何？

• 数学｜科学｜艺术

爵士乐的主要乐器是什么？为什么萨克斯风是这样设计的？有几个按键啊？音调低沉是为什么？

 

 

本周独家北美教育资源推荐

1. 2022年全明星全球音乐会 4月30日 5PM EST  

为了向2012年首届国际爵士乐日“日落音乐会”致敬，2022年全球音乐会将重返纽约联合国大会堂，象征着爵士乐作为对话和外交的一股力量，持续发挥着重要的作用。2022年全明星全球音乐会届时将在联合国网络电视（为可点击链接）上进行全球直播，来自世界各地的杰出爵士乐艺术家通过丰富多彩的表演，发出支持和平、治愈和团结的强音。本次音乐会由赫比•汉考克担任主持人兼艺术总监，约翰•比斯利 (John Beasley) 担任音乐总监，意在展示爵士乐作为媒介促成和平合作和建设性对话的非凡潜力。

2. 国际ICT女性日 4月28日4PM EST

你家有女孩儿吗？你想要你的女儿成为怎样的人呢？虽然世界各地的女孩在阅读和写作技能方面往往超过男孩，但在科学、技术、工程和数学（STEM）领域的最佳表现者当中，她们的代表性仍然不足。在对教育和技能培训提供更大支持的背景下，联合国鼓励更多的女孩和年轻女性积极从事STEM职业，以弥合性别数字鸿沟。去年2021年是ICT女性日十周年，主题是“促进与年轻女性的交流，创建更美好的未来”。今年2022年的主题是，面对网络安全，女孩是否有足够的可以利用的资源和通道, 可以在这里注册观看。如果你对信息通信技术感兴趣，可以在线参加WSIS论坛。

 

 

本周家庭教育洞察

如何培养孩子解决问题的能力？立马解决给他们看

孩子有畏难情绪，很正常。是个人，他就都会有，重点在于，他是如何处理这个情绪的？接下来又是如何行动的？我们想要攻克一个难题，最重要的第一步，就是要知道，这个问题的「根本原因」是什么？不然你永远只是在解决表面问题，无法触及根本，这就是为什么你看起来很忙碌，但其实你的生活并没有朝着你想要的方向在进行的，根本原因。

同理，我们害怕做一件事的「原因」是什么？是思想不够勤奋吗？不是，你收藏了很多要自律，要变美，要减肥，要变富的帖子。是行动太懒惰吗？也不是，你也有尝试着去做，有买新的计划本，偶尔也有早起，偶尔也控糖节食，等等。但是，你为什么没有坚持做下去？其实这个背后，不是因为你不自律，或者你很懒，你不如别人，其实是因为，你【怕】。你【怕】你不擅长，你【怕】你做不好，你【怕】失败，你【怕】别人笑话你的眼神，这才是根本。看到这里，你就应该明白，你的生活，在被别人的眼光所掌控，在被世俗所困扰，你无法全力做你自己，你也就离你想要的生活，越来越远。从今天起，把【怕】变为【相信】吧。因为，如果连你都不能100%的相信你自己，认为你可以做到，别人凭什么会相信你能做到？相信我，从今天起，当你怀疑自己很“懒惰”，很“不自律”的时候，转念变为，我只是还“不够自信”，只要我努力，有一天自己就一定可以做得到。我上一期周刊也有说道，我想写周刊，到我真的有精力有条件写出来，用了5年。但我若不相信我自己，再来5年，10年，我也做不到。这就是我们说的正念。这样的正念时刻多了，你就自然而然的明白，如何去更积极更有效，用长远的发展眼光，引导自己成长；你的孩子，也就自然会在你的思想浸润下，变得自信和强大，因为你无条件的看见他，相信他，支持他。试问，这样被母亲鼓励的孩子，他会不自信吗？不会，他会充满力量，所向披靡；他会有足够的勇气，克服困难，勇往直前。

说完原因，我们看看，有什么生活中的实际细节，可以帮助孩子提高解决问题的能力。那就是带着他们一起解决，或解决给他们看，而且一定要是，马上，当下，立即。在H成长的3-4岁之间，我们解决过大大小小的问题，数不胜数。

H:：妈妈，我的橡皮泥干了

我：噢是吗？什么颜色的干了呢？（鼓励多观察，细节描述）

H： 蓝色，绿色都没了

我：那宝宝是想要这两个颜色吗？（引导如何表达需求）

H：是的

我：为什么会干的那么快呢？（鼓励思考，让孩子描述事实）

H：因为我没盖盖子

我：噢那我们下次应该怎么做，可以让橡皮泥不要那么快的干了呢？（鼓励行动的进步）

H：下次玩完了要把盖子盖好

我：我认为你的建议很好，我们下次一起记得把橡皮泥盖好呀（肯定孩子的思考）

我：那现在你还想要那两个颜色吗？（再次肯定需求）

H：是的

我：你想用这些颜色做什么呢？（鼓励做计划，做事有目的性）

H：想混合起来做彩色的彩虹字母

我：噢那你现在需要吗？（鼓励孩子有事好商量）

H：是的

我：那我们一起去买吧（或者一起做）

我：但是我们说好了，我们去商店只能买这两个颜色的橡皮泥（设立约定，契约精神）

H：好的

我：我们不买别的东西（再次加强正确行为）

H：好的

我：那你答应了噢，妈妈相信你可以做到，走吧（给予信任，行动）

半小时后，我们在超市买好了，他还想买别的颜色：

我：你还记得你答应妈妈什么吗？（提醒正确行为）

H：只能买两个颜色

我：那你不要违背承诺噢 （告诉我妈妈有所期待，培养孩子共情）

如果孩子没有做到（很正常，孩子还没有足够的自控力）

你可以先买给他，上车后和他说

妈妈：妈妈很失落，因为你违背了承诺，我不确定下次你还想要的时候，能不能再来买了

孩子：我还要买

我：那你说好了买两个的（很沮丧的说，让孩子感受到，什么是羞愧，什么是自尊心受挫）

如果孩子按照约定买好出来，上车后我和他说

我：宝宝你知道嚒，你很有【自控力】很【守信】。你答应妈妈的，而且也做到了，妈妈太为你骄傲了。你看，是不是做到很容易，你也很开心，妈妈也很开心。

而且，晚餐时候，我会非常强调这些好的品质，会在爸爸面前大肆肯定孩子今天的行为，给予他表扬。我从来不表扬孩子具体什么事情做得好，比如，字写得好，歌唱的好，衣服穿得好。但对于行为和品格类的，我会毫不吝啬我的赞美。你真【体贴】，你真【守时】，你真有【诚信】，你的【审美】真好，等等。这样的孩子，不会不暖，因为他感受的到，什么是带给他愉悦的，什么是重要的。比起一身技能但内心空洞，我们会愿意选择前者，不是吗？

那相反的做法是什么？我们也来看看。

宝宝：妈妈我的橡皮泥干了（表达需求的欲望）

妈妈：我和你说了让你盖盖子你不盖，干了你怪谁？（孩子被打压）

宝宝：妈妈橡皮泥干了（很难过但不知道怎么解决）

妈妈：干了就干了嚒（无视孩子的失落）

宝宝：我现在就想要橡皮泥（不会正确表达自己）

妈妈：现在没空买你用别的颜色吧，为什么非要用那两个（否定孩子的内心渴望）

这时候孩子的情绪，要不是放声大哭，要不就闷不吭声了。放声大哭的孩子，妈妈也会随之情绪爆发，“闹什么闹”，“你这个孩子怎么那么不懂事” ……是谁不懂事呢？孩子在畅想的世界里遨游，需要你的协助，哪里又有错？我写下这些字句，眼里含着光，手都在发颤。我心痛，我们还要我们的孩子受多少的伤，才回来痛思自己的过错，承认自己的无知。孩子的自信心，想象力，就都在这样的对话中，轻而易举的被磨灭了。一天，两天，一个月，一年。孩子与孩子之间，就是这样拉开了思想和能力的差距。

从我和孩你这半天的经历中，孩子切身感受到了：

1. 果断与果敢。遇到问题不可怕，只要马上行动起来，问题就会慢慢被解决。
2. 诚信，守信，自信，言而有信。我答应的事就去做，做好的我也觉得自我感觉很好。

像这样的【马上行动】还有很多。比如：

“我想做个翻转闹钟” - “好，我们马上来找材料”

“我想去阳台画画“ - “好，但是现在外面很冷我们要穿好衣服”

“我想去滑冰” - ”好，但是咱们要先看看哪里的冰场开门，可以预约“

几年下来证明：孩子不会无理取闹，也不会永不满足，他们不会因为自我需求被看见，情绪被认可而被“惯坏”。相反，他们太容易被满足了。这样对孩子【合理需求】的【及时满足】，并降低姿态，和他们一起面对问题，解决问题，一起成长的生活状态，带给孩子的内心是非常充实的。那么他们在慢慢长大的过程中，不合理的需求就会越来越少。H不到4岁，他有时候自律勤奋懂事体贴的甚至让我心疼，让我自愧不如。但转念一想，是啊，我就是这样爱护，督促，理解，支持他的呀，所以他也这样督促他自己，也会这样关爱我和家里人。

回到刚才的例子，从第一句对话，到我们买东西回家，大半天已经过去了。你认为5分钟就好打发的孩子，我们却用了几个小时。看似什么都没做，【只是】买了两盒橡皮泥，但其实我们又做了【最重要的事情】，就是每天积累下来，我们培养了很好的性格和品质，这就是家校的魔力。这样被引导的孩子，他的思想是开阔的，内心是充盈的，行动是果断的。这些好的品格，是我们教育的根本。根上好，孩子就会长得好，所有的优秀表现，特长的展现，学业的进步，有了这样的品质作为支撑，人生的路才会不仅能走得更高，更能走得长远。所以，我们的家校，永远是以品格第一，从培养能力出发的，技能的培养就会顺水推舟，顺其自然的得到实现。

0-6岁孩子的品性底色，你不想等到青春期叛逆的时候，再去修改。我们其实无法学习和复制我和孩子很多这样，对话的细节，因为每个孩子是不一样的，我在沟通的时候，也没有想那么多，因为我是根本上有思路的。所以你们可以借鉴这样的逻辑和思考，来陪伴自己的孩子。解决问题的能力，是创造力的核心力量，是人的综合素质的体现。从今天起，去反思，去肯定，去鼓励，去看见，去立即采取行动。时间很重要。从今天起，相信你自己，相信自己可以成为更有思想的母亲，相信自己可以和孩子一同互相滋养，幸福的成长。

全文完

一起支持世界公民教育，一起给我们的孩子打造更美好的世界。现在，我想请你帮助我，转发给你的妈妈群体和朋友，帮助我实现“让一百万个家庭学会思辨，学会创造“的梦想。

 

 

P.S 家校动态：

为了可以让更多家庭受益，从5月起，家校月历在官网claireandharvey.com 和各平台将不再出售，取而代之将会【免费】每月初随周报一同发送。

家校30天夏令营分为2期：

1. 6月基础学徒营（0-3岁）：旨在帮助父母自我认知深度成长；打造滋养式PBL家校环境；学习使用世界公民创新力家校课程体系。
2. 7月初级工匠营（3-6岁）：旨在帮助父母深度了解语文数学科学历史艺术等，5大幼儿园至小学垂直学科大纲； 学习如何充分利用社会资源与社会实践，开拓视野和提升格局；实操如何观察和发现孩子独特优势，激发其兴趣，培养其良好品格，性格，与行为习惯，为上学后的自驱能力奠定坚实基础。更多详情，请关注下期周报。

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